{"id":469,"date":"2014-08-13T17:06:23","date_gmt":"2014-08-13T15:06:23","guid":{"rendered":"http:\/\/welle.be\/prod\/?page_id=469"},"modified":"2025-09-14T23:38:29","modified_gmt":"2025-09-14T21:38:29","slug":"visie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/welle.be\/prod\/visie\/","title":{"rendered":"Visie"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-gb469-69f61a6c9d41c\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-gb469-69f61a6c9d41c-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-gb469-69f61a6c9d41c-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-gb469-69f61a6c9d41c-0-0-0\" class=\"widget_text so-panel widget widget_custom_html panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div class=\"textwidget custom-html-widget\"><div class=\"one whole double-padded\">\n                                                \n                                                <div class=\"cbp-row cbp_widget_row double-pad-bottom\">\n                        <div class=\"cbp-container\"><\/div>\n                    <\/div>\n                            \n\n            \n            \n\n                                            <div class=\"cbp_widget_box one whole  \">\n  \n\n            <div class=\"cbp_brick cbp_widget_text align-left \">\n                                <h2>Pedagogisch project en visie<\/h2>\n<div class=\"ch-shortcode ch-border-title\"><span>We streven naar een school waar mensen belangrijk zijn, waar degelijk onderwijs voorop staat.<\/span><\/div>\n            <\/div> \n            \n<\/div>\n                        \n\n                                            <div class=\"cbp_widget_box one double-pad-right \">\n  \n\n            <div class=\"cbp_brick cbp_widget_text align-left \">\n                                <p>In ons Pedagogisch Project worden de \u2018<strong>Vijf Opdrachten voor het Katholiek Onderwijs in Vlaanderen<\/strong>\u2018 vertaald naar onze school. Er wordt beschreven hoe we met ons team willen werken aan:<\/p>\n<ul>\n<li>een schooleigen christelijke identiteit<\/li>\n<li>een ge\u00efntegreerd onderwijsinhoudelijk aanbod<\/li>\n<li>een stimulerend opvoedingsklimaat en een doeltreffende didactische aanpak<\/li>\n<li>de ontplooiing van ieder kind, vanuit een brede zorg<\/li>\n<li>de school als gemeenschap en als organisatie<\/li>\n<\/ul>\n<p>                <a class=\"cbp_brick cbp_widget_link cbp_widget_button  \" href=\"http:\/\/welle.be\/prod\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Pedproject.pdf\" target=\"_blank\">meer weten<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n            <\/div> \n            <\/div>\n                        \n  \n\n            <div class=\"cbp_brick cbp_widget_text align-left \">\n                                <h2>Zorgvisie<\/h2>\n<div class=\"ch-shortcode ch-border-title\"><span>Bouwen aan een school waar kinderen opgroeien in positieve omgang met elkaar.<\/span><\/div>\n            <\/div> \n            \n                                            <div class=\"cbp_widget_box one double-pad-right \">  \n\n            <div class=\"cbp_brick cbp_widget_text align-left \">\n                                <p>We streven naar een school waarin we de totale opvoeding van het kind niet uit het oog verliezen. We proberen de kinderen in hun <strong>geestelijke, intellectuele, emotionele en sociale groei<\/strong> voor te bereiden op weg naar volwassenheid. We houden rekening met de interesses en de verschillen tussen de kinderen. <\/p>\n<p>Het leren en leven op school is gericht op de harmonische  ontplooiing\tvan de hele persoon.\tWe investeren\thierbij\tin de ontwikkeling van\tverschillende competenties die\tkinderen nodig\thebben\t om effici\u00ebnt en goed te kunnen functioneren in de hen omringende wereld. <\/p>\n<p>                <a class=\"cbp_brick cbp_widget_link cbp_widget_button  \" href=\"http:\/\/welle.be\/prod\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Zorgvisie_2015.pdf\" target=\"_blank\">meer weten<\/a><\/p>\n            <\/div> \n            <\/div>\n                        \n  \n\n            <div class=\"cbp_brick cbp_widget_text align-left \">\n                                <h2>Visie relationele vorming<\/h2>\n<div class=\"ch-shortcode ch-border-title\"><span>Aandacht voor zowel fysieke, als sociale en mentale aspecten van gezondheid.<\/span><\/div>\n            <\/div> \n            \n                                            <div class=\"cbp_widget_box one double-pad-right \">  \n\n            <div class=\"cbp_brick cbp_widget_text align-left \">\n                                <p>Binnen ons pedagogisch project en binnen ons gezondheidsbeleid hebben wij een gei\u0308ntegreerde visie op sociale vaardigheden ontwikkeld die zich vertaalt naar een concreet beleid. Deze visie sluit aan bij de vakoverschrijdende eindtermen en werd ontwikkeld in samenspraak met het schoolteam.<\/p>\n<p>Er zijn heel wat aspecten die de kwaliteit van de relaties bei\u0308nvloeden. Sommige van die aspecten hangen samen met het individu, andere met de groep. Deze aspecten situeren zich op vijf ontwikkelingsdomeinen:<\/p>\n<ul>\n<li>werken aan (zelf)vertrouwen;<\/li>\n<li>werken rond de eigen gevoelens;<\/li>\n<li>werken aan inlevingsvermogen;<\/li>\n<li>werken aan sociale competentie;<\/li>\n<li>ontwikkelen van waarde- en normbesef.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Deze ontwikkelingsgebieden staan niet los van elkaar, er is een duidelijke samenhang.<\/p>\n<p>De gei\u0308ntegreerde aanpak die we hanteren, impliceert ook een relatieondersteunend opvoedingsklimaat dat aandacht heeft voor de noden van iedere leerling. Met het schoolteam werken we al verschillende jaren met een schooleigen handleiding rond sociale vaardigheden die is gebaseerd op de eindtermen relationele vorming. De handleiding is een onderdeel van een groter project sociale vaardigheden waarmee we zowel preventief willen werken als remedi\u00ebrend bij ongewenste attitudes.<\/p>\n<p>                <a class=\"cbp_brick cbp_widget_link cbp_widget_button  \" href=\"http:\/\/welle.be\/prod\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Visie-sociale-vaardigheden.pdf\" target=\"_blank\">meer weten<\/a><\/p>\n            <\/div> \n            <\/div>\n                        \n\n                                    <\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-fullwidth.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-469","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/welle.be\/prod\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/469","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/welle.be\/prod\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/welle.be\/prod\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/welle.be\/prod\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/welle.be\/prod\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=469"}],"version-history":[{"count":28,"href":"https:\/\/welle.be\/prod\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/469\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6540,"href":"https:\/\/welle.be\/prod\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/469\/revisions\/6540"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/welle.be\/prod\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=469"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}